Quick jump navigation

Site Haritası | Bizimle iletişim kurmak için | Arama | Karakter büyüklüğü + / -
QATRAIN2
Project No: LLP-LdV-TOI-2007-UK-065
Education and Culture Lifelong learning programme LEONARDO DA VINCI

Ruh Sağlığı Sorunları ve Empati Zorlukları

Öğrenme Zorluğu

Ruh Sağlığı Sorunlarının Tanımı

Empati Zorluklarının Tanımı

Empati sorunlarıyla başetme - uygulamaya yönelik uyarlamalar

Ruh Sağlığı Sorunlarının Tanımı

Her ne kadar herkes ara sıra stres veya mutsuzluk dönemlerine giriyorsa da bazılarının bu dönemlerle baş etmesi mümkün olmayabiliyor. O denli etkilenebiliyorlar ki ciddi fiziksel veya davranışsal sorunlar yaşayabiliyorlar. Bazıları için ise kimyasal dengelerin bozulması veya tıbbi sorunlar (saldırganlık, içine kapanma, veya birtakım obsesyonlar gibi) davranış değişikliklerine yol açabiliyor.

Bazı insanlarda bu tür sorunlar doğuştan olabiliyor (örneğin Asperger Sendromu gibi); kimisi ise zamanla sonradan rahatsızlanabiliyorlar (depresyon gibi). Bazen durum geçicidir ve ilaç tedavisiyle, dinlenmeyle veya terapiyle düzelir. Ancak kimi zaman uzun vadelidir ve o kişi kimi zaman sağlıklı, kimi zaman da rahatsız olarak hayatını sürdürür.

Ruh sağlığı sorunlarıyla ilgili daha fazla bilgi için tıklayınız

başa dön

Empati Zorluklarının Tanımı

Empati ve güven, etkin ve yapıcı iletişim ve ilişkilerin geliştirilmesi için en gerekli unsurlardır.

Bunlar,

  • fikir ve çözüm üretmek
  • sorun çözmek
  • etkin iletişim kurmak
  • çatışmayı engellemek ve kaçınmak  

için gerekli vasıflardır.

Empati zorluklarıyla ilgili daha fazla bilgi için tıklayınız

başa dön

Empati sorunlarıyla başetme - uygulamaya yönelik uyarlamalar

Aşağıdaki stratejiler kaynaştırma öğretim ve eğitimleri için önerileri kapsamaktadır. Listenin eksiksiz olduğu düşünülmemeli ve öğrencilerin ayrı bireyler olması nedeniyle, bir öğrenci için iyi olan bir uygulamanın bir diğeri için geçerli olmayabileceği dikkate alınmalıdır.  Bu listeye eklemek istediğiniz iyi uygulamaları lütfen info@bcdtr.com adresine e-posta ile ulaştırınız.

Pratik Öneriler

  • Grup çalışmasıyla ilgili sorunlar karşısında hassasiyet göstermeli, ödevlerin tamamlanması için belki alternatif yollar aranmalıdır.
  • Grup çalışması sırasında, öğrencileri başkalarının görüşlerini dinleme ve problemleri çözerken işbirliği yapmaları konusunda teşvik edin.
  • Öğrencilere dinleme, sırasını bekleme ve başkalarının bakış açısını anlama konularında açık ve kesin kurallar koyun.
  • Başkalarının görüşlerini ve deneyimlerini etkin bir şekilde dinlemek için bu görüşlerin ardındaki nedenleri sorgulamaları ve yorum yapmaları konusunda teşvik edin.
  • Öğrencilerin görüşlerine kulak verin ve anladığınızı belli etmek için onları onaylayın ve doğrulayın; böylelikle bu beceriyi nasıl geliştirecekleri konusunda destek olun.

 

Değerlendirme

Sınav Ortamında Yapılacak Değerlendirmeler İçin Düzenlemeler

başa dön