Dil veya Konuşma Bozukluğu
Bazı öğrenciler konuşarak iletişim kurmakta güçlük çekerler. Bunun nedenleri çok geniş bir alana yayılır ve sesleri telaffuz etmekten, düşünceleri sözlü veya yazılı kelimelere dökme zorluğuna (disfazi) kadar uzanır. Sorun başta açıkca belli olmayabilir çünkü kimileri somut konuları ifade etmekte zorlanmazken soyut konularda ciddi sıkıntı çekebilirler. Bazıları ise, kekemelik gibi, hemen belli olur. İletişim sıkıntılarının nedenleri bilinmiyor olabilir veya serebral palsi gibi bir hastalıktan ötürü yüz adaleleri etkilenmiş olabilir.
İletişim öğrenme için oldukça önemli bir unsur, özellikle de sözlü iletişim. Bu konudaki zorluklar hem bireyi yalnızlığa iter hem de onlar için bir stres kaynağıdır.
Nezaket Kuralları:
-
Sabırlı olunuz. Karşınızdakinin söylemek istediklerini tamamlamasını bekleyiniz.
-
Kimi insan cümlelerinin tamamlanması konusunda yardıma açıktırlar. Öğrencinin bu konudaki tercihini öğrenin.
-
Bazı öğrenciler bilgisayar veya konuşma sintisayzırı kullanarak iletişim kurmayı tercih edebilirler.
-
Dilde algı zorlukları çekenler soruları veya talimatları yavaş anlayacakları için onlara bilginin içselleştirilmesi için zaman tanıyın.
Kolaylaştırma Stratejileri:
-
Öğrencinin potansiyelini tanıyın. Unutmayın ki sorun zekâsıyla ilgili değil, konuşma yetileriyle ilgilidir.
-
Bu tür sorunları olan öğrenciler bireysel derslerde veya grup çalışmalarında başka öğrencilerden daha fazla zorlanabilirler. Özgüvenlerini sağlamak için onlara vakit tanımak gerekir. Eğitmenler bu dönemde kısa cevaplar gerektiren sorularla öğrenciyi alıştırabilirler.
-
Stres işi daha da zorlaştıran bir şeydir. Öğrenciye destek verin onu yüreklendirin.
-
Birisini konuşmada zorlanırken izlemek rahatsızlık verebilir. Sakin olun, acele etmeyin ve o kimsenin dudaklarını okumaya çalışın.
-
Sözlü anlatım ve tartışma için değerlendirilme yapılacaksa öğrenciye göre ayarlama yapmak gerekebilir.
-
Öğrenciye grup çalışmasında diğer öğrencilerden destek almak isteyip istemediğini, sizin bunu onlara iletmenizi isteyip istemediğini sorun. Öğrenci bunu kendisi açıklamak isteyebilir; ancak bunu önceden netleştirmek gerekir.
